8月31日，opta足球数据中文版官网《教育心理学》课程团队成功绘制出国内首个心理学专业课程知识图谱并正式上线全国性网络课程智慧树学习平台。这是opta足球数据中文版官网第一门知识图谱化课程，也是国内建成的首门心理学类知识图谱课程。
9月2日下午，教育部心理学核心课程虚拟教研室通过线上线下混合会议形式，组织召开了《教育心理学》课程知识图谱建设经验交流会。中国心理学会教育心理学专委会主任、北京师范大学刘儒德，广西师范大学教育学部副部长、心理学科负责人张姝玥，华中师范大学opta足球数据中文版官网龚少英和王福兴线上参会。学校本科教学部部长、教务处处长陈敏，副处长徐展斌，虚拟教研室负责人李伟健，opta足球数据中文版官网院长孙炳海，教育学院副院长王良辉出席现场会议。此外，通化师范学院李飞、opta足球数据中文版官网陈海德、李锋盈、姚静静、房娟、李华云、高崚峰等虚拟教研室骨干成员，以及智慧树公司服务团队代表出席了本次会议。学院副院长贾磊主持本次交流会。
《教育心理学》作为浙江省一流课程和应用心理学专业核心课程，在筹划和建设课程知识图谱的过程中，团队成员一起研讨教学创新，聚焦课程目标、知识框架、学习逻辑等关键，拆解、细化专业知识，结合线上线下混合式教学实施情况，系统梳理了102个知识点，构建了149个知识关系，扩展了220个教学资源，14个思政要点，包含了教学资源层、知识体系层、问题体系层、能力体系层等4个维度，将教育心理学的各个知识点有机地联系起来，形成了一个完整的、多维度的知识网络。同时基于人工智能技术和自然语言处理算法，在学生的实际学习活动中不断优化和更新问题图谱，促使学生将知识点整合为系统性的知识结构，激发学生思考和建立学习本门课程的个性化知识图谱。目前《教育心理学》课程已向全国开放，服务47所高校1.63万名学生。
在听取智慧树公司和研究团队代表的详细介绍和演示后，各位特邀专家也对《教育心理学》课程知识图谱建设工作进行了点评和指导。刘儒德教授对浙师大opta足球数据中文版官网在知识图谱建设上的前瞻性工作表示高度赞赏。作为国内第一门完成知识图谱建设的心理学专业课程，既是响应国家教育部“101”计划，同时也为心理学专业课程建设作了有益的探索和表率，在较短时间内完成了巨大的工作量，体现了学院支持和课程团队协作力。并和课程建设团队共同探讨了知识图谱的呈现形式、教学反馈和高阶学习方式等三个方面的问题。张姝玥教授指出知识图谱有利于学生随机通达学习，能不断生成教学资源的特点，同时建议开展知识图谱教学成效的对比研究。王福兴教授对知识图谱的可视化学习过程、教学中实际应用的情景和效果深表期待；龚少英教授建议利用知识图谱学习中智能化回答学生提问的功能，充分挖掘知识图谱的相关数据，开展深度学习和个性化学习研究。
教务处副处长徐展斌指出基于知识图谱的教学安排，对师范生培养的意义更大，希望opta足球数据中文版官网能为全校系统探索基于知识图谱的教学模式。教育学院副院长王良辉认为知识图谱既搭建了教学平台同时也是教学研究平台和心理研究平台。教务处处长陈敏对opta足球数据中文版官网在本科教学上的先行创新予以了高度肯定，她指出知识图谱新形态AI课程上线是对智慧教育理念的积极响应，opta足球数据中文版官网已经率先开展工作，也将带动我校的后续课程建设。学校将逐步推进凸显数字赋能的各专业核心课程知识图谱、特色数字化教材等的建设，进一步提升人才培养质量。
会议最后，虚拟教研室负责人、我校心理学科带头人李伟健教授表示，知识图谱建设是教育部虚拟教研室的核心工作之一，它将多种前沿数字方法结合，利用可视化的图谱形象地展示课程的整体知识架构，有助于心理学专业课程教学质量的提升，丰富教学资源整合。欢迎在场专家和全国opta足球数据中文版官网校共同参与知识图谱应用，探讨教学成效，推进教学研究。下一步学科和虚拟教研室还将继续推进10门左右的核心课程的知识图谱建设，前瞻性地建设完善专业知识图谱，助力高水平心理学人才培养。
背景内容：
知识图谱是以可视化的方式展现知识关系网络，以结构化的形式描述课程内所包含的知识点、教学资源、教学活动、测评方式之间的关系，具有知识管理、学习导航、学习评估等功能，帮助学生更全面、更系统地了解课程知识点，提升学习效率，实现个性化精准学习。
2023年4月，教育部启动基础学科“101”计划，组织开展核心课程、核心教材、核心实践项目及核心师资团队四大核心要素建设。并提出“梳理各专业核心课与知识点，开展知识图谱建设。”
